走出学习困境：儿童青少年学习困难评估与应对指南

作者：钟雨洁著

出版社：

中国妇女出版社

ISBN：

978-7-5127-2516-4

电子出版物发行数量：

100

版权持有：

中国妇女出版社有限公司

电子出版物发行单位：

中国妇女出版社有限公司

电子出版物发行网站：

电子出版物发行批次：

1

电子出版物发行时间：

2025-12-16

数字图书定价：

47.84

学习困难症指由于身体，心理及智力等各方面的因素造成的学习障碍。学习困难非疾病诊断，而是一类症候群。它受到遗传和环境共同影响，如特定基因的易感性、家庭养育方式、父母文化水平、学校教育资源以及屏幕暴露等因素的交互影响。随着社会对儿童发展的重视和教育水平提升，学习困难已成为中国广受关注的公共卫生问题，引发家长和社会普遍焦虑。 据统计，全球约15% 的学龄儿童存在不同程度的学习困难。在现实生活中，这些孩子常被贴上“差生”标签，承受着来自家庭、学校和社会的多重误解。当教育系统过度关注平均水平的“正态分布”，那些在认知光谱上处于特殊位置的学习者，很容易被忽视、遗忘。这种认知偏差不仅导致干预措施的错位，更可能在孩子心中种下自我怀疑的种子，形成“习得性无助”的恶性循环。 本书作者钟雨洁深耕儿童青少年心理成长10多年，对学习困难的研究更是颇有成绩。在书中，她运用医学、心理学等学科方法，深刻剖析儿童青少年学习困难的根源，对阅读困难、书写困难、数学学习困难、情绪障碍型学习困难、感觉统合失调型学习困难、注意力缺陷型学习困难、学习方法不当型学习困难七种学习困难的表现、原因、症结、性质及应对，给出了系统性、可量化的评估方案，并提出一系列具体对策方法。 希望在本书的加持下，所有孩子都能走出学习困境，自信成长。

5.0分